Расписание нашего шахматного кружка

Вторник / Четверг

18⁰⁰ - 19⁰⁰ дети 4-6
19⁰⁰ - 20⁰⁰ дети 6-8

подробнее

Летний лагерь

Следующий мастер-класс правополушарного рисования "Совёнок на веточке"
состоится в среду 6-го июля в 17:00

Посмотреть примеры рисунков и записаться можно здесь.

Логопед в нашем детском саду

Групповые и индивидуальные занятия по логопедии

Стоимость:

Разовое посещение

1 занятие (30 мин) - 1 200 руб.
1 занятие (45 мин) - 1 500 руб.
Первичная консультация, диагностика - 1 200 руб.

Абонементы

5 занятий (по 30 мин) - 5 500 руб.
10 занятий (по 30 мин) - 10 000 руб.
5 занятий (по 45 мин) - 7 000 руб.
10 занятий (по 45 мин) - 13 000 руб.

Своевременное начало коррекционно-развивающей работы поможет преодолеть речевые проблемы ребёнка, наладить его взаимоотношения с детьми и взрослыми, подготовить к усвоению школьной программы.

Перед началом занятий проводится диагностика особенностей речевого развития ребенка, подбирается методика работы, разрабатывается план индивидуальных и групповых занятий.

С какими речевыми проблемами к нам обращаются:

ребенок совсем не говорит
говорит непонятно
не выговаривает звуки
говорит, как будто у него каша во рту
шепелявит
картавит
пишет с ошибками

Наши занятия помогут решить такие проблемы как:

Постановка и автоматизация звуков
Дисграфия
Дислексия
Дизартрия
ОНР
Дислалия
Коррекция нарушений устной и письменной речи

Работа с родителями заключается в консультировании по вопросам организации развивающих занятий, помощи в овладении необходимыми знаниями, умениями и навыками.

Занятия проводит логопед Саргина Татьяна Владимировна

Логопед-дефектолог, учитель, преподаватель дошкольной психологии, методист с опытом работы более 25 лет.

Занятия проходят в интерактивном игровом формате, дети получают не только результат, но и заряд положительных эмоции, что способствует скорейшему результату.

Наша цель - формировать у ребенка умение красиво, ясно и эмоционально выражать свои мысли.

Задача логопеда — заинтересовать ребенка так, чтобы ему самому хотелось участвовать в процессе коррекции речи. Игровые технологии обучения повышают мотивацию к занятиям, увеличивают результативность коррекционной работы, развивают интерес к речи. Поэтому на занятиях используются различные средства обучения (стихи, рассказы, сказки, песенки, дидактические и словесные игры) и наглядный материал (зеркала, игрушки, картинки).

Артикуляционная гимнастика проводится с использованием логопедической лисы, которая показывает упражнения, сказок и стихов о веселом язычке. Для развития мелкой моторики применяются мелкие предметы, палочки, мозаика, шнуровки, плетенки, обводки и штриховки, подбираются стихотворения к пальчиковой гимнастике. С целью снятия напряжения мышц и улучшения мозгового кровообращения проводятся физкультминутки. При отработке звуков и в лексических играх активно используется мяч.