Мы, взрослые, хотим видеть своих детей и сейчас, и в будущем счастливыми, успешными, уверенными в своих силах. Однако, мы не всегда готовы задуматься над тем, что непосредственно из оценок взрослых и, в первую очередь, в семье формируется самооценка ребёнка, его отношение к собственной личности.
На сегодняшний день психолого-педагогической наукой самооценка определяется как оценивание личностью себя и своих способностей, своих успехов и неудач, своего места в социальном окружении. Самооценка влияет на уверенность поведения и позитивность контактов с окружающими, на способность достигать значительных результатов в различных видах деятельности и настойчиво стремиться к достижению цели. Но, в первую очередь, – на умение адекватно оценивать самого себя, принимать себя таким, как есть, что очень важно и в детском саду в том числе.
Выделяют следующие виды самооценки:
- адекватную, когда собственная оценка совпадает с оценкой, данной окружающими
- адекватно завышенная или адекватно заниженная, когда мнение о себе незначительно отличается от мнения других людей
- неадекватно завышенная или неадекватно заниженная, когда отношение к самому себе резко противоречит отношению окружающих
Любовь, уважение и самоуважение
Для ребёнка дошкольного возраста, растущего в атмосфере любви и понимания, характерна адекватно завышенная самооценка. То есть, доброжелательное отношение со стороны значимых взрослых позволяет ребёнку чувствовать себя уверенным в своих возможностях и положительных личностных качествах.
Дети с адекватной или адекватно завышенной самооценкой познавательно и творчески активны, любознательны, жизнерадостны, легко налаживают взаимоотношения с сверстниками и взрослыми, умеют слушать и слышать окружающих, понимать и принимать чужую позицию, открыты и непосредственны как в эмоциональном проявлении, так и в деятельности. Адекватно оценивающий себя ребёнок способен избегать конфликтных ситуаций и эффективно разрешать возникающие проблемы.
Здоровая самооценка ребёнка формируется в такой семье, в которой взрослые открыто выражают свою любовь друг другу и ребёнку, отношения строятся на уважении и доверии, всегда царит взаимопонимание и поддержка. А главное – ребёнок постоянно ощущает себя нужным и значимым, но без внушения ему чувства превосходства над другими людьми в своей семье и за её пределами.
Воспитывая уверенную личность, необходимо помнить не только о любви к ребёнку, но и об уважении и самоуважении. Есть ситуации, в которых при принятии решения ребёнок может и должен участвовать на равных; ему необходимо осознание того, что его слушают и воспринимают, его мнение важно для окружающих, все отказы – «не» – объяснены и обоснованы.
Верьте в своего ребёнка!
Поддержка ребёнка должна означать ещё и веру в него, в его силы и способности. Необходимо помнить, что чувствовать в близком взрослом опору ребёнок должен не только когда ему тяжело, но и в ситуации успеха — осознание того, что ему есть с кем поделиться свей радостью стимулирует настойчивость в достижении цели и преодоление препятствий на пути.
Поощрение честности и доверия ребёнка с дошкольного возраста значительно увеличивает вероятность того, что в сложные кризисные периоды он обратиться к близким за советом и помощью, а это, в свою очередь, позволит избежать существенных ошибок.
И главное – предоставьте своему ребёнку возможность просто быть счастливым
Когда в ребёнке с ранних лет поддерживается стремление к счастью в его собственном понимании, развивается вера в собственные силы, окружают любовь и доверие, тогда вырастает уверенная в себе личность, объективно оценивающая свои возможности и уважающая других людей.
