Адаптация ребёнка к школе, учителю, урокам, вхождение его в школьный коллектив — непростая задача и для малыша, и для родителей. К первокласснику предъявляют повышенные, по сравнению с детским садиком, требования к дисциплине, усидчивости, поведению. Новые знакомства со сверстниками, требовательные учителя — непростая проверка на прочность интеллекта, коммуникативности, эмоциональности и воли ребенка. От того, как он пройдет этот этап, зависит его дальнейшее отношение к школе, к учёбе, его успехи в жизни и даже физическое здоровье.
Подготовка к этому важному этапу жизни малыша занимает длительное время и не ограничивается обучению чтению и письму. Готовить ребёнка к школе можно разными методами и способами, наиболее распространены два варианта: в детском садике и в школе, где он будет потом учиться. Рассмотрим их подробнее и сравним для того, чтоб родители могли сделать правильный выбор, так как в каждом случае всё индивидуально.
Подготовка к школе в детском саду
Программа дошкольной подготовки детей к первому классу на базе нашего детского садика разработана детскими психологами с учётом возрастных особенностей развития ребенка. Задача не только подготовить детей усваивать школьные предметы. Помимо развития фонематического слуха для лучшего восприятия речи, тренировки мелкой моторики рук для подготовки к письму, формирования начальных понятий арифметики, программа факультатива направлена на физическое, интеллектуальное, нравственное, эстетическое воспитание, на формирование нравственно-волевых качеств.
Естественная любознательность, интерес малыша к познанию, произвольное внимание, усидчивость, память, настойчивость, прилежание развиваются специально разработанными игровыми элементами. Рисование, пение и танцы расширяют эмоциональную сферу. Совместные игры и занятия повышают навыки коммуникации. Большое значение в подготовке детей к школе имеет воспитание в них умения жить и трудится в коллективе, детские положительные взаимоотношения.
Воспитатели знают уровень развития каждого ребенка, что позволяет выстраивать индивидуальный подход. Учитывают как дети усваивают программный материал, выполняют задания; проверяет быстроту и рациональность их действий, наличие различных умений, правильность поведения.
Программа рассчитана на год, и, пройдя подготовку, дети будут полностью готовы обучаться по федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) для начальной школы.
В конечном итоге наши подготовительные курсы:
|
|
|
|
Подготовительные курсы при школе
Подготовка ребёнка к первому классу при школе, где он затем будет учиться, даёт возможность познакомить малыша со школой, с преподавателями, с распорядком. Но такие подготовительные курсы дошкольников организовываются педагогами начальных классов как обычный учебный процесс, но уроки — совсем не та форма, которая подходит для обучения дошкольников. Фактически вместо специальной подготовки к первому классу получается полноценный "нулевой класс" со всеми школьными атрибутами и школьными требованиями.
Выбор за вами
- Отличие дошкольной детсадовской подготовки от курсов в школе заключается в целях. Школа на курсах готовит к урокам, к процессу обучения, к прохождению вступительного теста в первый класс, а детский сад помимо этого делает акцент на развитии личности, создания мотивации к учебе.
- Обстановка детского садика не сравнима с атмосферой в школьном классе. В детском саду всё намного мягче и малышу не нужна дополнительная адаптация к школьным интерьерам и порядкам.
- В детском саду с дошкольниками работают психологи и воспитатели, знающие особенности возраста, ведь разница между дошкольником и первоклассником огромна. В школе на подготовительных курсах занимаются с детьми учителя «как в школе», но уроки - совсем не та форма, которая подходит для обучения дошкольников. Заниматься с дошкольниками в формате школьных уроков не имеет смысла, такой подход просто начинает школьную учёбу на год раньше. Поэтому детские психологи не склонны рекомендовать такого рода подготовку детей к школе. Подготовительные курсы к школе отнимают у ребёнка год его дошкольной жизни.
